欢迎您来到中国教育会计学会！2017年11月21日
一、武汉市教育会计学会简介
武汉市教育会计学会（以下简称学会）1989组成，现有会员单位31个，会员2000余人；
二、学会宗旨 深入贯彻党的“十九大”精神，不忘初心，以服务主管单位、服务会员单位、服务广大会员为抓手开展；
三、汇报近年来工作开展情况
（一） 、围绕业务主管部门的重点工作，开展学术研究
1、积极开展科研课题研究，更好地服务于主管部门中心工作
学会接受武汉市教育局财务处委托开展多项课题研究，涉及内容有：《武汉市高中学校的公用经费现状及政策分析》、《武汉市公办普通高中经费投入现状及对策研究》、《公办高中教育阶段经费保障机制建设》、《武汉市中等职业学校教育经费投入的调研报告》、《公益性、普惠性民办幼儿园经费收支调研的课题报告》。上级主管部门据此调整了武汉市公办高中、中等职业学校的经费拨款标准。依据报告撰写的论文分别在《财会月刊》、《教育财会研究》杂志上发表。
2、 配合主管部门开展有关教育财务管理政策汇编
学会配合主管部门完成多项政策制度汇编任务。如：教育财务管理文件汇编、教育经费统计资料汇编、修订武汉市教育部门收入、支出科目、厉行节约反对浪费相关文件汇编、《公务开支管理文件汇编》。
3、完成中国教育会计学会课题研究工作
2014年，学会积极响应中国教育会计学会科研课题申报活动， 2015年我会参与并推荐的课题，从173项课题中脱颖而出，荣获中国教育会计学会科研课题二等奖。
4、圆满完成“第八届”“第九届”“第十届”教育财会论文征集评选工作
学会2012年、2014年、2016年分别开展了“第八届”“第九届”“第十届”教育财会论文征集评选工作。三届共收到参赛论文1009篇，各区推荐参评文章78篇，经过组织专家评审出一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖，并给予奖励，同时在《教育财会研究》发表优秀论文专刊。多名财务人员因此而受惠，被评聘为高级会计师。
（二）、发挥纽带作用，为会员单位搭建交流的平台
学会根据不同类别的会员单位的特点定期组织开展活动，根据会员单位反映工作中的热点、难点问题开展专题研讨，这些举措和活动受到会员单位一致好评。2012年以来共组织不同类型交流研讨会41次。
（三）、围绕新会计制度的贯彻实施，组织财会人员培训
学会配合市局财务工作重点，满足基层财务工作者和广大财会人员学习需要，2012年以来学会组织举办了9场继续教育培训。参加培训近1200人次，并完成继续教育的学时确认1080多人次。采用请进来、走出去的方式，开展题为《教育财务科学化、精细化、信息化管理》、《内部控制体系建设和内控管理信息化平台搭建的培训》2次。会员单位表示专题培训时间短，但收效大。
（四）、遵守章程，依法办会，以评促建、以评促管
1、学会评估工作
2013年，武汉市民政局首次开展对社会民间组织评估，并对参评社会民间组织进行星级评定。根据评估要求，学会向市民政局呈送了参评报告（120页）。通过武汉市民政局评估小组实地检查，
2、加强组织建设，适时吸纳新会员
2013年， 新增5个中职会员单位，财务人员9名。
3、按章程规定，如期召开有关会议
根据章程，学会每年召开常务理事会两次，审议本年度工作报告和下年度工作计划，保证学会工作有序开展。
4、努力办好《教育财会简讯》，促进交流
2013年学会简讯从季刊转双月刊，通过新增工作交流、会计家园等栏目，让更多的财会人员有发表自己的工作体会和感悟的平台，传播正能量。2012—2017年，《简讯》出刊27期，共15万余字。报道学会工作41篇，采用各区撰写的简讯36篇。
5、努力提高各种类型会议的实效性
为了提高不同类型会议的实效性，每次会议前，学会分别征求各会员单位意见和建议，拟定会议议题，并要求各单位选择准备会上交流的内容提纲。大家反映这样有议题有准备地开会，讨论问题集中，交流坦诚，研讨深入，收益匪浅。
6、积极参加上级学会组织的各项活动
2014年学会组织参加中国教育会计学会重点研究课题比赛一篇。2015年学会组织3批60余人参加中国教育会计学会组织的培训学习；遵照教育部会计司的通知安排，每年组织征订《教育财会研究》。
7、为会员单位提供咨询、搞好服务
学会专门为区教育局转岗财务工作的管理人员提供业务支持，帮助他们完成本单位财务制度的编写及财务管理工作流程的修订等工作。
8、利用现代科技手段，搭建学会与会员单位交流的平台
学会于2013年建立了“市教育会计学会”QQ群，会员单位通过这一平台交流工作、传达学会工作安排、收集会员单位上报的各类信息，提高了工作效率。
四、 不足之处
学会成立以来所取得的成绩是有目共睹的。但也存在一些不足。主要表现在学术水平不高，发挥兼职学会领导和理事单位作用有待进一步加强。
2018年5月31日